Die individuelle Förderplanung von Kindern mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten sowie allgemein erschwerten Lernvoraussetzungen ist ein wichtiger Aspekt des Alltags an Schulen und im Hessischen Schulgesetz fest verankert. Das vom Forschungszentrum IDeA durchgeführte Projekt ALF verfolgt folgende Ziele: (1) Systematisierung der Förderpraxis an Schulen und Unterstützung der Erstellung von Förderplänen im Schulalltag; (2) Vorbereitung (angehender) Lehrpersonen durch Aus- und Fortbildungsmaßnahmen auf die Förderplanung und die Erstellung von Förderplänen sowie Entwicklung von Materialien für den Schulalltag; (3) Frühzeitige Implementierung der individuellen Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten und erschwerten Lernvoraussetzungen im Rahmen des Regelunterrichts und damit die Verbesserung der Bildungschancen dieser Kinder (Inklusive Schule).

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