Lern-App für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche entwickelt

https://www.aerzteblatt.de/bilder/ca...3217-640-0.jpg Tübingen – Linguisten, Informatiker und Psychologen der Universität Tübingen und des Tübinger Instituts für Lerntherapie (TIL) haben ein digitales Lernspiel „Prosodiya“ für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) entwickelt. „Viele Kinder mit... [weiter lesen]

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