EASE- Early Years Transition Programme

Das Projekt EASE möchte einen Beitrag zur Stärkung der Bildungskontinuität an der Schnittstelle von Kindertageseinrichtung und Grundschule leisten, um Kinder und deren Familien bei diesem Übergang zu unterstützen. Im Projekt sollen auf der Grundlage der didaktischen Konzepte von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen gemeinsame Bildungskonzepte entwickelt und eine institutionsübergreifende Kooperation angebahnt werden. Es sollen Kursangebote und Materialien für kooperative Lernangebote für Studierende, Erzieher/innen und Grundschullehrer/innen entwickelt und erprobt werden. Diese sollen den Austausch aller Bildungsbeteiligten fördern und die individuellen Bildungsprozesse der Kinder dokumentieren, um lebenslanges Lernen zu initiieren und eine gezielte individuelle Förderung zu ermöglichen. Der Fokus liegt auf dem Bereich „Early Literacy“, der Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenz der Kinder. Das Projekt wird in folgenden Partnerländern durchgeführt: Dänemark, Deutschland, Griechenland, Island, Österreich, Polen, Schweden und Ungarn zur Verfügung stellen.

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