Alltagsintegrierte Sprachbildung und Beobachtung im Elementarbereich - Grundlagen für

Basierend auf dem zuvor beschriebenen Bildungsverständnis beschäftigen sich die vorliegenden Grundlagen mit den Anforderungen von Alltagsintegrierter Sprachbildung und Beobachtung. Darüber hinaus wird die dafür notwendige Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte thematisiert. Außerdem werden konkrete, qualitativ bedeutsame Kriterien für die Umsetzung in der Praxis genannt.

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