Argumente für einen frühen Fremdsprachenerwerb sind vielfältig und einleuchtend, doch was bedeutet diese Entwicklung für Kinder, welche trotz normaler (oder auch hoher) Intelligenz bereits in ihrer Muttersprache massive Probleme in Bezug auf den Schriftspracherwerb haben? In der Diplomarbeit wird auf die Unterschiede und Zusammenhänge der deutschen und der englischen Sprache eingegangen, insbesondere darauf, mit welchen Problemen deutschsprachige, legasthene Kinder beim Erwerb der Fremdsprache Englisch konfrontiert sind.

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