09.10.2008 - 09.10.2008, Kassel: Pädagogische Perspektiven zwischen behindertenpolitischen Idealen, Pragmatismus und fiskalischen Rahmensetzungen. Der Weg hin zu einer flächendeckenden Öffnung allgemeiner Schulen für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen, wie sie in Artikel 24 der UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen als internationales Ziel definiert ist, scheint auch in Deutschland noch relativ weit. Wie kann das Recht auf inklusive Beschulung in Deutschland verwirklicht werden? Welche Voraussetzungen müssen an Regelschulen geschaffen werden, um alle Kinder entsprechend ihrem individuellen Förderbedarf zu unterstützen? Wie kann das Know-how der Sonderpädagogik an allen Schulen zum Einsatz kommen? Diese und weitere Fragen werden Gegenstand der Tagung sein, die unter Mitwirkung des DVfR-Ausschusses Schule und Erziehung vorbereitet wird.

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